Recherches en cours

AMPLIFY

Attachment Preterm Lift

ANPLACE

ANalyse Plurielle de l’ACcompagnement par l’Écriture

BAGSKOL

Understanding the unseen and culturally complex challenges for teachers. Inductive (ethnography) and deductive (didactics) approach

CAP-SAVE

Développer le cadre de l’apprentissage par problématisation dans différentes disciplines et en formation des enseignants

CCEH

Laïcité et valeurs communes : quelques exemples européens
Chaire UNESCO « Pratiques de la philosophie avec les enfants : une base éducative pour le dialogue interculturel et la transformation sociale »

Children's Worlds Survey

Enquête mondiale sur les mondes des enfants (CWS)

Comparatisme et problématisation – SAVE

Orientation SAVE (Savoirs, apprentissages, valeurs en éducation)

CoSoFT

Compétences sociales Formation et Travail

DAR

Mise en œuvre et effets des dispositifs d'autorégulation dans le contexte scolaire ordinaire pour les élèves présentant un Trouble du neurodéveloppement

EcUnOuv

Ecole-Université Ouvertes : pour une école de bien-être

écri+

Évaluation, formation et certification en français écrit à l’université

EIFA

Espaces intermédiaires dans les formations en alternance

ELAINE

Évaluation Longitudinale des Activités liées au Numérique Éducatif

EPS Palestine

Stratégie de formation didactique en contexte de coopération internationale

EUniWell

Welcome Re-Course: Co-Produced Online Training to Support the Inclusion of Refugee, Migrant and International Students

EVAGO

Environnement virtuel pour l'apprentissage du geste en odontologie

EVEIL ET LANGAGES

Accompagnement et évaluation d’un dispositif d’aide au développement du langage dans les crèches vendéennes

GlobalSense

Developing Global Sensitivity Among Student-Teachers

GTnum : EvaNumInclus

Evaluation du Numérique pour l'Inclusion (Scolaire)

IPSUP

Les indicateurs de position sociale des formations supérieures

LéA Phil2éc

Philosophie et écriture à l'école

LéA Réseau Ecoles

Collège de Montaigu 85

M'LAB

Laboratoire des missions locales

NumAccess

Continuité du projet çATED proposant un outil de planification pour les personnes avec autisme

Participe 3.0 - Pii Hip Xp

Accompagner l'accès à un habitat inclusif via des outils de réalité virtuelle, l'accompagnement des professionnels et des aidants

PODB

Les effets des dispositifs et des politiques d’éducation à l’orientation sur le devenir des bacheliers

QSV - CAP-SAVE

Questions socialement vives et transmission des valeurs

SituLearn

Enhancing Situated learning with collaborative Games and Mixed reality

TRAJULIS

L’orientation scolaire des élèves soutenus par un dispositif ULIS en fin de troisième ; continuités des pratiques et des représentations, discontinuité des parcours ?

Virtual TP

Expérimenter, apprendre à utiliser des instruments complexes dans un espace virtualisé

X-MEM

Rendre plus accessibles les outils numériques pour les étudiants de Mayotte
Mis à jour le 05 mars 2025.