Questions socialement vives et transmission des valeurs

Ce programme fait partie du thème 5 SAVE (savoirs, apprentissages, valeurs en éducation) du CREN qui comprend deux autres programmes dirigés par Magali Hersant (CAP-SAVE) d’un côté et Sylvain Doussot de l’autre (ComparCAP-SAVE).

Le séminaire QSV et transmission des valeurs (responsables C. Chauvigné et M. Fabre) regroupe des didacticiens et des philosophes de l’éducation du CREN et d’établissements partenaires (CIREL-Théodile et GERIICO (Lille3), ULB (Bruxelles), Université du Québec). Ce séminaire relève d’une dimension transversale du thème 5 dans le sens où les objets au travail renvoient à la fois à des questions philosophiques et didactiques : « éducations à », QSV et enseignement–apprentissage des savoirs flous, voire pernicieux (laïcité, question climatique, monde incertain, etc.). Ce séminaire donne lieu à des séminaires et des journées d’étude dont l’objet est de produire des écrits scientifiques collectifs sous forme d’ouvrage ou de revue à destination du public en formation (étudiants, enseignants, conseillers principaux d’éducation, éducateurs, etc.) et de la communauté scientifique.

Membres impliqués dans le projet

ANDRO Gaïd
BILLOUET Pierre
CHALAK Hanaà
CHAUVIGNÉ Céline
CLAVIER Loïc
DEPIERRE Roland
DEPLANKE Malou
DOUSSOT Sylvain
FABRE Michel
GAMBOU Alfred
HUCHET Catherine
LAMARRE Jean-Marc
MAHÉ Pierre
OLIVIER Alain Patrick
ROUQUET Francis
SCHMEHL-POSTAÏ Annette
VÉZIER Anne

Thème(s) de rattachement

Thème 5 - Savoirs, didactiques et philosophies en éducation

Informations complémentaires

5 séminaires par an
Jeudi toute la journée et vendredi matin
Une journée d'étude par an
Un colloque en 2021

Travaux publiés :

  • Le religieux sans la religion, PURH, 2019.
  • L’éducation et les Lumières, Raison et passions, juin 220.
  • Participation à Éducation et Frontières, PURH, fin novembre 2020. (SOFPHIED)

Travaux en cours :

  • Revue Éducation et socialisation, n°48: L'École entre valeurs et savoirs : des repères à construire pour une pédagogie du discernement. 2018.
  • Revue Carrefours : Questions socialement vives : quelles approches possibles en milieu scolaire ? Projet accepté. Expertises en cours. 2022.
  • Revue Recherches & Éducation : L’éducation citoyenne : idéaux, modèles sous-jacents et réalités. Projet accepté, appel à communication en cours sur Calenda : https://calenda.org/804808
  • Revue Éducation et socialisation n°64 : La neutralité à l’école : Entrere pères, apprentissages et postures. Projet accepté, encours. 2022.