LéA Phil2éc

Philosophie et écriture à l'école

Le projet Phil2éc est né de trois grands constats et d’un questionnement commun : d’une part celui du recul global des pratiques d’écriture (CNESCO, 2018) ; d’autre part, et paradoxalement, du sentiment d’inflation de l’oralité (sans remettre en cause son importance) – en particulier en EMC – et du manque de transférabilité des compétences acquises ; enfin, des difficultés rencontrées dans la mise en place de la liaison école/collège.

Il s’agit d’une recherche collaborative engagée depuis 2020 et devant s’achever en 2024, qui engage 10 personnes : 3 professeurs des écoles de classes de CM1/CM2 ; 3 professeurs de français en 6ème des collèges de secteur ; 2 conseillers pédagogiques ; 1 professeur de philosophie de Terminale ; et un chercheur. Cette investigation porte sur les conditions de possibilité d’une didactique de l’écriture philosophique au cycles 3.

A travers ce questionnement commun, des échanges en séminaires, des entretiens de co-explicitation, la recherche de pratiques efficaces dans le cadre de la classe, il s’agira d’aboutir à la production d’outils transférables et permettant l’évolution même de nos postures enseignantes et de nos gestes professionnels : rapport à l’écriture, rapport à la philosophie, compétences transversales, lien de oral/écrit, place des fondamentaux dans toutes les disciplines.

Liens de présentation du projet :
IFE Institut Français de l'Education
Innovathèque Portail de l'innovation et de l’expérimentation pédagogiques
Académie de Nantes Directions des Services Départementaux de l'Education Nationale

Blog du LéA (Lieux d'éducation Associés)

BLOND-RZEWUSKI Olivier, correspondant recherche
RENARD Charlie

Thème(s) de rattachement

Thème 5 - Savoirs, didactiques et philosophies en éducation

Catherine Belier (Professeur de français)
Sophie Blondet (PEMF)
Olivier Blond-Rzewuski (chercheur au CREN, Nantes Université)
Nicolas Chaillou (Conseiller pédagogique premier degré)
Justine Juret (Professeur de français)
Claire Martel (Professeur de français)
Fabienne Perrot (Conseillère pédagogique premier degré)
Anne-Sophie Picard (PE)
Charlie Renard (Professeur de philosophie)
Sabrina Rethoré (PEMF)

Publications scientifiques

Blond-Rzewuski, O. (soumis, 2026). L’écriture philosophique au service d’une mutation du rapport à l’écriture des enseignants. Recherches en éducation, 66.

Blond-Rzewuski, O. et Renard, C. (2023). La philosophie au service de l’enseignement - apprentissage de l’écriture et l’écriture au service de l’enseignement - apprentissage de la philosophie, au cycle 3. Repères, 67, 99-115. https://doi.org/10.4000/reperes.5741

Blond-Rzewuski, O. (2021). Écrire dans le cadre d'ateliers philosophiques avec des élèves de cycle 3. Le cas de la problématisation. Recherches en éducation, 45, 82-96. https://doi.org/10.4000/ree.9465

Communications scientifiques

Thèse de doctorat

Blond-Rzewuski, O. (2025). L’enseignement de l’écriture philosophique au cycle 3 : enjeux et conditions de possibilité dans le cadre d’une recherche collaborative. [Thèse de doctorat, Nantes Université]. https://theses.fr/2025NANU2001 

Conférences invitées

Blond-Rzewuski, O. et Renard, C. (2024, 13 juin). La philosophie avec les enfants-adolescents : des pratiques innovantes de l'école au lycée [Conférence]. CARDIE de Nice.

Blond-Rzewuski, O. et Renard, C. (2024, 20 mars). Comment développer l’esprit critique de nos enfants ? [Conférence].

Blond-Rzewuski, O., Blondet, S., Brière, S., Picard, A.S., Renard, C. et Réthoré, S. (2024, 31 janvier). Ecrire et discuter philosophiquement du cycle 3 au lycée [Conférence]. Webinaire CANOPé, en ligne.

Blond-Rzewuski, O, Renard, C. et Réthoré, S. (2023, 29 novembre). Conditions de possibilité d'un enseignement apprentissage de l'écriture philosophique [Conférence]. Conférences D-Phi, en ligne (Québec).

Blond-Rzewuski, O., Blondet, S., Brière, S., Picard, A.-S. et Réthoré, S. (2022, 8 juin). Des ateliers philosophiques en cycle 3 peuvent-ils favoriser l’écriture ? [Conférence]. Conférence CREN CARDIE, Nantes.

Communications par affiche dans un colloque scientifique

Blond-Rzewuski, O., Brière, S., Picard, A.-S. et Réthoré, S. (2024, 28 mai). Les conditions de possibilité d’une écriture philosophique au cycle 3 [Poster]. 14e Rencontres internationales des LéA-IFÉ, ENS Lyon.

Blond-Rzewuski, O., Blondet, S., Brière, S., Juret, J., Perrot, F., Picard, A.-S., Renard, C. et Réthoré, S. (2023, 24 mai). Produire des écrits philosophiques dès le cycle 3 : épine dorsale d'une séquence, variété des outils [Poster]. 13ème Rencontre internationale des LéA-IFÉ, Lyon.

Communications sans actes dans un colloque scientifique

Blond-Rzewuski, O. (2023, 5 juin). Place, enjeux et effets de la pratique philosophique dans la formation des enseignant.es [Communication orale]. "La philosophie au cœur de l’éducation", journées scientifiques de l’université de Nantes, Nantes.

Blond-Rzewuski, O. (2023, 8 mai). L’enjeu de l’enseignement apprentissage de l’écriture philosophique pour la didactique de l’écriture en général. [Communication orale]. 90ème congrès de l’ACFAS, Montréal, Canada.

Blond-Rzewuski, O. (2023, 19 février). Philosophical writing as a modality of reflective writing [Communication orale]. WRAB, Norvège.

Blond-Rzewuski, O. (2022, 8 août). Phil2éc : una investigación colaborativa para desarrollar una didáctica de la escritura filosófica en la escuela [Communication orale]. ICPIC, Tokyo.

Blond-Rzewuski, O. (2021, 12 octobre). Phil2éc : une recherche collaborative dans le cadre d'un LéA : premiers éléments pour une didactique de l'écriture philosophique au cycle 3 [Communication orale]. L'école primaire au XXIème siècle, Cergy.

Blond-Rzewuski, O. (2021, 24 septembre). Enjeux et effets des pratiques de l'écriture philosophique au cycle 3 [Communication orale]. La biennale de l'éducation «Faire/Se faire», Paris.

Blond-Rzewuski, O. (2021, 29 avril). Débattre sur la nature du débat, au service de la construction d'une posture enseignante [Communication orale]. Colloque international en éducation, CRIFPE, Montréal, Canada.

Blond-Rzewuski, O. (2020, 27 octobre). Ecrire dans le cadre d'ateliers philosophiques avec les enfants. Le cas de la problématisation [Communication orale]. CIDEF « Quels enjeux pour l’éducation et la formation ? », Nantes Université.

Blond-Rzewuski, O. (2018, 7 décembre). Écrire dans le cadre d'ateliers philosophiques avec des enfants, un enjeu d'émancipation [Communication orale]. Journée d’étude de la chaire UNESCO et du CREN « Pratiques philosophiques à l’école et émancipation : Enjeux, dispositifs et réticences », BNF, Paris.

Blond-Rzewuski, O., Brière, S., Picard, A.-S., et Réthoré, S. (2024, 28 mai). La coproduction d’outils sur l’enseignement apprentissage de l’écriture philosophique par des cercles d’auteur [communication orale]. 14e Rencontres internationales des LéA-IFÉ, ENS Lyon.

Blond-Rzewuski, O. et Volf, V. (2024, 22 février). Le réseau des Lieux d’éducation associés à l’Institut Français de l’Éducation (LéA-IFÉ) [Communication orale]. Séminaire du LISEC « Faire de la recherche en Sciences de l’éducation et de la formation à l’ère de la thèse en trois ans ». Université de Haute-Alsace, Mulhouse.

Blond-Rzewuski, O., Blondet, S., Brière, S., Juret, J., Perrot, F., Picard, A.S., Renard, C. et Réthoré, S. (2023, 15 novembre). Ecrire philosophiquement sur le rire [Communication orale]. Rencontres internationales sur les nouvelles pratiques philosophiques, Le Mans.

Blond-Rzewuski, O. et Brière, S. (2023, 6 juillet). Ateliers philo au collège : tout le monde pense le monde [communication orale]. Clefs de l'éducation, Nantes.

Blond-Rzewuski, O. et Réthoré, S. (2023, 24 mai). Produire des écrits philosophiques dès le cycle 3 : une écriture hautement réflexive [Communication orale]. 13ème Rencontre internationale des LéA-IFÉ, Lyon.

Blond-Rzewuski, O. et Renard, C. (2023, 3 mars). Peut-on / doit-on tout évaluer ? La philosophie : un exemple exemplaire ? [Communication orale]. Séminaire du CREN, Le Mans.

Blond-Rzewuski, O. et Réthoré, S. (2022, 18 mai). Cheminer vers l'écriture philosophique au cycle 3 [Communication orale]. 12e Rencontre internationale des LéA-IFÉ, Lyon. 

Blond-Rzewuski, O. et Rethoré, S. (2022, 16 mars). Phil2éc, écriture et philosophie à l’école [Communication orale]. Ecole en réseau, Québec.