Erasmus +TEDS 2

Écoles et éducation au développement durable : changer notre façon de penser et d'agir

TEDS2 a pour objectif de renforcer la capacité des établissements engagés dans l’éducation au développement durable à transformer nos modes de pensée et d’action. Il vise à accompagner les enseignants dans la compréhension de débats complexes et parfois contradictoires autour des enjeux du développement durable, qui restent aujourd’hui des questions socialement vives. Le projet les invite également à réfléchir à leurs propres représentations, valeurs et à la manière dont celles-ci influencent leurs pratiques.

Cette démarche critique permettra aux enseignants de se positionner de manière éclairée dans la mise en œuvre de cadres de résolution de problèmes appliqués à des situations complexes liées au développement durable. Sur une période de trois ans, le projet repose sur une analyse comparative des façons de penser et d’aborder ces enjeux dans différents pays partenaires (Malte, Portugal, Finlande, Lituanie), en tenant compte des contextes culturels et politiques variés. L’objectif est de faire émerger, à l’échelle européenne, des approches innovantes capables de répondre aux défis actuels au-delà des spécificités nationales.

À travers ce partenariat, l’Université de Nantes participe ainsi à l’internationalisation de l’enseignement supérieur tout en développant des recherches en sciences de l’éducation, notamment en sociologie, philosophie et didactique.
 

Membres impliqué·es dans le projet

Céline Chauvigné, coordonnatrice du projet (thème 5)
Hanàa Chalak (thème 5)
Malou Delplancke (thème 5)
Dora François
(thème 2)
Florence Lacroix (thème 2)
Marco Barroca-Paccard, chercheur associé HEP Vaud Suisse (thème 5)
Carole Voisin, chercheuse associée université de Toulouse (thème 5)

Thèmes de rattachement

Thème 2 - Plurilinguismes, éducations, sociétés
Thème 5 - Savoirs, didactiques et philosophies en éducation

Mis à jour le 19 mars 2026.