Séminaire transversal "Société, éducation, formation et école à visée inclusive" (SEFEVI)
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Le 08 juin 2026 de 14:00 à 17:00false false
Le séminaire est ouvert à l'ensemble des collègues, doctorant·es et étudiant·es intéressé·es par ces questions.
PROGRAMME
Partie 1 - Qu'entend-on par discrimination ? - 14h00 - 14h45
* Introduction du séminaire et éléments de définition - Poevai Lequerre
* Échanges
Partie 2 - Mosaïque de recherches : regards sur la question des discriminations - 14h45 - 16h25
* Discrimination : une construction collective entre cadre juridique et discussions collectives - Pierre Salam
* Discriminations linguistiques et glottophobie : entre expériences vécues et mise en mots - Myriam Dupouy
* Numérique et accès aux droits : vers une approche techno-sociolinguistique - Yuchen Chen
* Formes implicites de mise à l'écart en contexte universitaire : publics allophones et pratiques pédagogiques en formation d'ingénieurs - Isabelle Salengros-Iguenane
* Assignations identitaires et rapports diglossiques en Polynésie française - Poevai Lequerre
* Des ressentis de différenciations sociolangagières discriminantes en situations universitaires ? Un dispositif qualitatif par focus-group avec des étudiant.es de deux universités - Aude Bretegnier
Discussion collective autour des interventions
Partie 3 - Réflexion collective sur l'insertion de la notion de discrimination en formation - 16h25-17h00 Florence Lacroix et Marie Toullec
PROGRAMME
Partie 1 - Qu'entend-on par discrimination ? - 14h00 - 14h45
* Introduction du séminaire et éléments de définition - Poevai Lequerre
* Échanges
Partie 2 - Mosaïque de recherches : regards sur la question des discriminations - 14h45 - 16h25
* Discrimination : une construction collective entre cadre juridique et discussions collectives - Pierre Salam
* Discriminations linguistiques et glottophobie : entre expériences vécues et mise en mots - Myriam Dupouy
* Numérique et accès aux droits : vers une approche techno-sociolinguistique - Yuchen Chen
* Formes implicites de mise à l'écart en contexte universitaire : publics allophones et pratiques pédagogiques en formation d'ingénieurs - Isabelle Salengros-Iguenane
* Assignations identitaires et rapports diglossiques en Polynésie française - Poevai Lequerre
* Des ressentis de différenciations sociolangagières discriminantes en situations universitaires ? Un dispositif qualitatif par focus-group avec des étudiant.es de deux universités - Aude Bretegnier
Discussion collective autour des interventions
Partie 3 - Réflexion collective sur l'insertion de la notion de discrimination en formation - 16h25-17h00 Florence Lacroix et Marie Toullec
Informations complémentaires
Mis à jour le 05 juin 2026.