Soutenance de thèse de Mamoudou Ndiaye

Les Serious Games numériques, des ressources éducatives spécifiques : de l'analyse des pratiques informationnelles d'acteurs aux perspectives de conservation

Mamoudou Ndiaye, doctorant du CREN, soutiendra sa thèse sous la direction de Fabrice Pirolli et Raphaëlle Crétin-Pirolli, le mercredi 29 mai à 9h30 à l'IUT de Laval (Le Mans Université)

Résumé : Dans la diversité des ressources numériques mobilisées en contextes éducatifs, les Serious Games numériques (SGn) occupent une place singulière. Ces artefacts hybrides, qui combinent logique ludique et intention pédagogique, évoluent dans un écosystème économique, informationnel et institutionnel fragmenté, qui les rend à la fois difficiles à repérer, à décrire et à conserver. Cette thèse propose de les appréhender en tant que ressources documentaires, inscrites dans un cycle de vie allant de leur conception à leur patrimonialisation.
Ancrée dans les Sciences de l’Information et de la Communication (SIC), notre recherche mobilise les cadres théoriques de l’horizon informationnel (Savolainen), du Sense-making (Dervin) et de l’Information Use Environment (Taylor), articulés à la théorie de la patrimonialisation de Davallon, pour analyser les pratiques informationnelles de trois catégories d’acteurs : enseignants et ingénieurs pédagogiques, concepteurs de SGn, et agents du Service Son, Vidéo, Multimédia de la Bibliothèque nationale de France (BnF).
Le dispositif empirique combine un atelier participatif de cartographie des horizons informationnels (31 participants), dix-neuf entretiens semi-directifs et une observation directe du fonds de SGn en Salle P de la BnF. L’analyse thématique des données révèle la prédominance des sources humaines dans les horizons informationnels des enseignants et un processus de patrimonialisation encore embryonnaire à la BnF, fragilement entravé par l’obsolescence technologique, la méconnaissance du dépôt légal par les producteurs, et l’absence de normes descriptives adaptées à la nature hybride des SGn.