• Le 07 février 2014
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Intervenante :
Xavière Lanéelle

L’information et de la communication modifient les pratiques enseignantes, dans la préparation des cours par exemple.

On peut penser également que certaines d’entre-elles (logiciels de simulation, exerciseurs, podcast, etc.), choisies par les enseignants, ont un effet structurant sur les disciplines, qu’elles constituent des outils indispensables pour penser certains contenus, en particulier dans les disciplines scientifiques.

Une révolution pédagogique est-elle à inventer ?
Xavière Lanéelle présente ici les résultats d’une recherche sur les usages du numérique.

À écouter sur : http://videos-campo.univ-nantes.fr/mp3/2014/02/ConfCREN_7fev14_coupe.mp3