Perspectives comparées des usages du numérique : établissements, enseignants, disciplines

L’information et de la communication modifie les pratiques enseignantes, dans la préparation des cours par exemple.

On  peut penser également que certaines d’entre-elles (logiciels de simulation, exerciseurs, podcast, etc.), choisies par les enseignants, ont un effet structurant sur les disciplines, qu’elles constituent des outils indispensables pour penser certains contenus, en particulier dans les disciplines scientifiques.

Une révolution pédagogique est-elle a inventée ?
Xavière Lanéelle présente  ici les résultats d’une recherche sur les usages du numérique.

A écouter sur : http://videos-campo.univ-nantes.fr/mp3/2014/02/ConfCREN_7fev14_coupe.mp3

Posted in Conférences du CREN, Thème 3 : Politiques et carrières en éducation et formation..

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