Enseigner l’histoire et la géographie pour développer les compétences sociales et civiques des élèves ?

La place croissante prise depuis une dizaine d’années par les compétences aux côtés des savoirs questionne la relation entre l’éducation à la citoyenneté et l’enseignement des disciplines.

Bien souvent, les projets de classe visant au développement de compétences citoyennes utilisent les savoirs des disciplines pour traiter un problème socio-politique, mais que signifie cette utilisation ?
Les savoirs développés par les historiens et les géographes peuvent-ils fournir des réponses à ces problèmes ? Autant de questions qui peuvent intéresser le premier comme le second degré.

Sylvain Doussot, Maître de conférences en sciences de l’éducation.

A écouter sur : http://videos-campo.univ-nantes.fr/mp3/2013/12/conf_doussot.mp3

Posted in Conférences du CREN, Thème 5 : Savoirs, apprentissage, valeurs en éducation..

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