Lors de ces journées, nous interrogerons les représentations que se font les écoliers d'aujourd'hui de leur scolarité, recueillies sous forme d'entretiens auprès d'enfants de maternelle et du primaire essentiellement. Que disent-ils de leur vécu à l'école, qu'abordent-ils de l'aspect relationnel qui y règne (relations école/famille ; relations aux pairs ; relations aux enseignants...), de leur rapport aux activités scolaires (apprentissages ; exigences à leur encontre ; sécurité et environnement...), de leur statut de sujet social et apprenant ? Quels sens attribuent-ils à l'école? Comment réfléchissent-ils leurs expériences ? Derrière leurs mots, que nous apprennent-ils sur l'école, leur qualité de vie à l'école, sur leur enfance à l'école ?
Ouvrage à paraître dès début 2014