Des universitaires ont demandé à 7 000 jeunes Français de raconter l’histoire nationale. Ils livrent les résultats de cette enquête dans l’ouvrage collectif Récit du commun. Un chapitre est consacré à la religion que les ados de métropole associent majoritairement au passé, au pouvoir et à l’intolérance comme le révèle la revue Codex #03. Il en va différemment à La […]

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Financé par l’Agence nationale de la recherche, le projet de recherche TEDS (territoires et décrochage scolaire) vise à rendre compte des variations territoriales du décrochage scolaire en France, afin de déterminer des effets de contexte sur ce phénomène et de mieux comprendre la diversité des parcours et des motifs de décrochage des jeunes. Les chercheurs s’appuient sur une nouvelle approche […]

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Depuis de longues années, et malgré les initiatives nombreuses et diverses qui se sont succédées, se pose la question des inégalités (d’ordre social, culturel et de genre) de recrutement dans les CPGE. Le constat d’objectifs imparfaitement atteints interroge et appelle un bilan scientifique approfondi des tentatives d’ouverture du vivier.  D’une part, le projet ARCS se penche sur l’attractivité des CPGE, […]

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Recherche sur les pratiques familiales d’un ENT au collège dans le département de la Sarthe, réalisée dans le cadre de l’appel à projet ENT de la caisse des dépôts et consignations. Une thèse a été financée sur ce projet. Cette recherche doctorale se propose d’analyser la façon dont l’ENT vient s’insérer dans les pratiques informationnelles des familles de collégiens. Considérant […]

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