ELAN – Afrique, Phase 1, 2013-2015. Rapport terminal sur l’évaluation des acquis des élèves RAPPORT DE L’ÉVALUATION DES ACQUIS DES ÉLÈVES DU PROJET PILOTE DU PROGRAMME LECTURE ÉCRITURE MIS EN ŒUVRE DANS LE CADRE DE L’INITIATIVE ELAN-AFRIQUE (2013-2016) Rapport final de recherche à destination de l’Organisation Internationale de la Francophonie Le consulter en pdf Isabelle NOCUS, Philippe GUIMARD & Agnès […]

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 « Évaluation du bien-être et de la qualité de vie à l’école » Présentation de BE-Scol Contrat 2013-2014 pour la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), l’Agence Nationale pour la Cohésion Sociale et l’Égalité des chances (Acsé) et le Défenseur des Droits. Porteur du projet : Philippe Guimard (enseignant-chercheur à la Faculté de Psychologie et […]

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Présentation, codage et utilisation du questionnaire pour les élèves de Maternelle (Q-EM) Présentation Ce questionnaire a été conçu pour aider les enseignants à repérer les modalités habituelles de fonctionnement des enfants à l’école maternelle, et leur donner un outil de dialogue avec leurs partenaires de l’école (collègues, membres du RASED, médecin scolaire), qui soit gratuit, commode d’utilisation et validé. Il […]

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Rapport final à destination de la Direction petite enfance de la ville de Nantes et de l’inspecteur de l’éducation nationale chargé de la mission pré-élémentaire auprès de la DASEN de Loire-Atlantique L’objectif général de cette recherche-action menée sur 3 ans (2013-2016) par Isabelle Nocus, Florence Lacroix, Aurélie Lainé, Agnès Florin, Philippe Guimard (CREN, Université de Nantes) était double, selon la […]

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Programme Régional Enjeu[x], Enfance et Jeunesse, Pays de la Loire (2015-2019), Thématique 3 de l’Axe 3 : Cultures, Imaginaires, Médiations. www.enfance-jeunesse.fr Inscrite dans le cadre du Programme Régional Enjeu[x], cette action de recherche s’intéresse à l’expérience plurilingue d’élèves dont les familles sont en parcours de migration-intégration, pour lesquels le français n’est pas la (seule) langue des interactions familiales, à la […]

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Cette action s’inscrit dans le programme « Amicaé°» (« Analyse des Médiations Innovantes de la Culture et de l’Art pour une Europe ouverte »), coordonné par B. Ouvry-Vial et financé dans le cadre du RFI « Alliance Europa ». A travers cette action, il s’agit de constituer un réseau européen de chercheurs travaillant sur l’éducation plurilingue et les problématiques d’accueil d’élèves migrants et d’insertion scolaire et […]

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L’action « RLA-Form’Alter : Réseau ligério-allemand pour Former les enseignants de Français langue seconde (et de classes d’accueil) à la prise en compte de l’altérité linguistique et culturelle des élèves allophones arrivants » est un projet pluri-disciplinaire et multi-sites, dont la thématique est la formation des enseignants aux démarches éducatives inclusives, qui prennent en compte la diversité des langues et cultures des […]

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