Aucune conférence de prévue

2019
  • 23/01/2019 à 14h-16h – Salle C248, Bâtiment Censive, Campus Tertre, Université de Nantes – Yves Dutercq et Christophe Michaut et Vincent TrogerPolitiques et dispositif d’orientation des lycéens vers l’enseignement supérieur
  • 06/02/2019 à 16h30-18h30 – ESPE de NANTES, Amphithéâtre – Michel FabreL’école au-delà du vrai et du faux
  • 30/04/2019 à 13h30 – 15h30 – ESPE de Nantes, Launay Violette salle 208 – Lucie GomesTravail du document en didactique de l’histoire
  • 22/05/2019 à 16h -18h – ESPE de Nantes, Launay Violette salle 104 – Alfred GambouLa Formation de l’homme comme enjeu de l’Education
  • 05/06/2019 à 16h -18h – Salle des actes, Rectorat Nantes – Pascal Guibert et Vincent Troger et Sébastien UrbanskiLe sentiment de déficit de reconnaissance des enseignants du secondaire
  • 2017
  • 24/05/2017 à 17h – Université de Nantes – Sébastien UrbanskiLa laïcité au quotidien : une comparaison entre deux collèges
  • 01/02/2017 à 17h – ESPE Nantes – Guillaume Durand – Les enjeux de l’éducation morale à l’école aujourd’hui
  • 07/06/2017 à 17:00 – ESPE Nantes – Site Launay-Violette – Salle 1 – Annette Schmehl Postai et François SimonLire-Ecrire au cycle 2 : recherches actuelles, débats et pratiques d’enseignement innovantes
  • 14/06/2017 à 17h00 – C 248 ( Bâtiment Censive) – Pierre-Yves BernardLe Baccalauréat professionnel, impasse ou nouvelle chance ?
  • 01/03/2017 à 17h00 – C 248 ( Bâtiment Censive) – Sandrine Lebreton et Lucy BellLutte contre le décrochage : liens entre établissements et partenaires extérieurs
  • 15/03/2017 à 17h00 – ESPE Nantes – Site Launay-Violette – Salle 1 – Philippe GuimardLe bien-être à l’école et au collège : qu’en disent les élèves ?
  • 29/03/2017 à 17h00 – ESPE Le Mans – Salle B16 – Cendrine MercierUsage de tablettes tactiles en IME et en Ulis école TED pour enfants avec autisme et effets sur les apprentissages
  • 03/05/2017 à 17h00 – ESPE Nantes – Site Launay-Violette – Salle 1 – Sylvain DoussotL’innovation pédagogique chez les professeurs et dans la recherche. Un point de vue en didactique de l’histoire.