Statut : Doctorant

Contact : veronique.hebrard@univ-nantes.fr

Thème(s) de recherche : Politiques et carrières en éducation et formation

Le rôle du sentiment d’efficacité personnelle dans le développement de la compétence de production orale en langue étrangère. Le cas des techniciens supérieurs de l’enseignement agricole.

sous la direction de Bertrand Bergier et Benoît Raveleau

Mon travail de recherche porte sur les difficultés linguistiques que rencontrent les apprenants de la voie professionnelle et plus particulièrement leurs difficultés en production orale. Elle s’inscrit dans le contexte de la tendance croissante de la poursuite d’études des bacheliers professionnels vers des diplômes de niveau III (BTS) et ce, en dépit d’un parcours scolaire antérieur destiné jusqu’à peu à une entrée directe dans le monde du travail mais aussi dans le contexte de directives européennes et nationales accordant à la compétence de compréhension et de production orale la primauté des objectifs (par exemple Ministère de l’Education nationale, 2012).


La thèse tente d'identifier les approches les plus à même de développer la compétence orale chez ces apprenants à risque élevé de décrochage. Elle convoque les théories du Sentiment d'efficacité personnelle de Bandura et la résignation apprise (par exemple Seligman ; Kuhl).

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Enseignante