Statut : Collaboratrice scientifique

Discipline CNU : 70 ème section

Composante d'enseignement : UFR Lettres et Langages

Contact : isabelle.vinatier@univ-nantes.fr

Thème(s) de recherche : Conception de formation et médiation par le numérique



30 documents

Ouvrage (y compris édition critique et traduction)

  • Isabelle Vinatier, Laurent Filliettaz, Marty Laforest. L’analyse des interactions dans le travail ; Outil de formation professionnelle et de recherche.. 2018. 〈hal-01893924〉
  • Isabelle Vinatier. Le travail de l’enseignant : une approche par la didactique professionnelle. De Boeck, 2013, 978-2-8041-8223-6. 〈hal-01191085〉
  • Isabelle Vinatier. Réflexivité et développement professionnel : Une orientation pour la formation. Octarès éditions, 2012, 978-2-366300-01-7. 〈halshs-01132390〉

Chapitre d'ouvrage

  • Isabelle Vinatier. Entre chercheurs et professionnels : quelle conceptualisation des situations professionnelles ? Et pourquoi faire ? (p. 31-48). S. Eloi et G. Uhlrich (Eds). De l’usage des artefacts dans les métiers de l’intervention, 2017. 〈hal-01895088〉
  • Isabelle Vinatier, Laurent Filliettaz. Que nous apprennent les discours ? (p. 315-332). K. Balslev, L. Filliettaz, Ciavaldini & I. Vinatier. La part du langage : pratiques professionnelles en formation, 2015. 〈hal-01895092〉
  • Isabelle Vinatier. Des entretiens de conseil problématiques entre conseillers pédagogiques et enseignants débutants : dissémination ou congruence, (p. 61-92).. K. Balslev, L. Filliettaz, Ciavaldini & I. Vinatier. La part du langage : pratiques professionnelles en formation, 2015. 〈hal-01895091〉

Direction d'ouvrage, Proceedings

  • Isabelle Vinatier, Kristine Balslev, Laurent Filliettaz, Solange Ciavaldini-Cartaut. La part du langage : pratiques professionnelles en formation.. 2015. 〈hal-01893965〉
  • Isabelle Vinatier, Jean-Luc Rinaudo. Rencontres entre chercheurs et praticiens : quels enjeux ?. France. Armand Colin, 2015, Carrefours de l'éducation, 9782200929732. 〈10.3917/cdle.039.0007〉. 〈hal-01201634〉
  • Isabelle Vinatier, Christine Gaux. Actes du colloque : Outils pour la formation, l’éducation et la prévention. France. 2012, 〈http://www.cren.univ-nantes.fr/98602891/0/fiche___pagelibre/〉. 〈hal-01194797〉
  • Isabelle Vinatier, Laurent Filliettaz, Sabine Kahn. Enjeux, formes et rôles des processus collaboratifs entre chercheurs et professionnels de la formation : pour quelle efficacité ? : Travail et Apprentissages N° 9 - Juin 2012. France. Éd. Raison et passions,, 2012, Travail et Apprentissages, 1961-3865. 〈hal-01132094〉
  • Isabelle Vinatier, Jean-Yves Robin. Conseiller et accompagner : Un défi pour la formation des enseignants. France. L'Harmattan, 2011, 978-2-296-55147-3. 〈hal-01132862〉

Article dans une revue

  • Isabelle Vinatier, Yannick Le Marec. Expérimentation didactique ou conformisme institutionnel pour un enseignant en période de mutation professionnelle ?. Revue Phronesis, Institut de recherche sur les pratiques éducatives/Champ social, 2018. 〈hal-01893960〉
  • Nancy Kentish-Barnes, Zoé Cohen-Solal, Virginie Souppart, Marion Galon, Benoit Champigneulle, et al.. “It Was the Only Thing I Could Hold Onto, But…”: Receiving a Letter of Condolence After Loss of a Loved One in the ICU. Critical Care Medicine, Lippincott, Williams & Wilkins, 2017, 45 (12), pp.1965 - 1971. 〈10.1097/CCM.0000000000002687〉. 〈hal-01757302〉
  • Isabelle Vinatier, Joëlle Morrissette, Laurent Filliettaz. Communications au travail et conception de dispositifs de formation, Communiquer, 18.. https://journals.openedition.org/communiquer/2001, OpenEditionJounals-UQAM-Faculté de communication, 2016. 〈hal-01895206〉
  • Isabelle Vinatier. Le conseil pédagogique une activité en tension, Education Permanente, 206, 97-107.. Éducation permanente, Paris : Documentation française, 2016, Le tutorat : quelles pratiques pour quels enjeux ?, 1 (206), pp.97-108. 〈hal-01895203〉
  • Isabelle Vinatier. Recherche collaborative avec des conseillers pédagogiques : quels effets formatifs ?. Communiquer : Revue de communication sociale et publique, Université du Québec, Département de communication sociale et publique, 2016. 〈hal-01895207〉
  • Isabelle Vinatier, Joëlle Morrissette. Note de synthèse : Les recherches collaboratives. Carrefours de l’éducation, 39 (1), 135–168.. Carrefours de l'éducation, Armand Colin, 2015. 〈hal-01895234〉
  • Isabelle Vinatier. Rencontres entre chercheurs et praticiens : quels enjeux ?. Carrefours de l'éducation, Armand Colin, 2015. 〈hal-01895237〉
  • Isabelle Vinatier, Jean-Luc Rinaudo. Rencontres entre chercheurs et praticiens : quels enjeux ?. Carrefours de l'éducation, Armand Colin, 2015, 39 (1), 〈10.3917/cdle.039.0009〉. 〈hal-01225553〉
  • Isabelle Vinatier, Joëlle Morrissette. Les recherches collaboratives : enjeux et perspectives. Carrefours de l'éducation, Armand Colin, 2015, 39 (1), pp.135-168. 〈10.3917/cdle.039.0137〉. 〈hal-01225526〉
  • Isabelle Vinatier. L'activité enseignante à la lumière de la pensée de l'enseignant. Le Français dans le monde. Recherches et applications , Paris : Français dans le monde, 2014, Pensée enseignante et didactique des langues, 56, pp.166-183. 〈hal-01226362〉
  • Isabelle Vinatier. Développer des processus collaboratifs entre chercheur et formateurs de terrain pour conceptualiser ce que conseiller veut dire. Travail et Apprentissages, 2013, pp.39-60. 〈hal-01226359〉
  • Gregory Munoz, Laure Minassian, Isabelle Vinatier. An analysis of co-piloting in the teaching-learning process: A case study of science class debate. WORK, IOS Press, 2012, pp.187-194. 〈10.3233/WOR-2012-1283〉. 〈hal-01146132〉
  • Grégory Munoz, Laure Minassian, Isabelle Vinatier. An analysis of co-piloting in the teaching-learning process : A case study of science class debate. Work: Journal of Prevention, Assessment and Rehabilitation, 2012, pp.187-194. 〈hal-01082362〉
  • Isabelle Vinatier. Enjeux de la collaboration entre chercheur et formateur dans la conception de la formation des sages-femmes.. Revue Travail et Apprentissages, 2012, pp.84-105. 〈hal-01225519〉
  • Isabelle Vinatier, Laurent Filliettaz, Sabine Kahn. Enjeux, formes et rôles des processus collaboratifs entre chercheurs et professionnels de la formation : pour quelle efficacité ?. Travail et Apprentissages, 2012, pp.9-13. 〈hal-01279107〉
  • Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Françoise Claquin, Anne Halté, Antonietta Specogna, Isabelle Vinatier. Place et contrat institutionnels des discussions à visée philosophique pratiquées à l'école primaire. Recherche en Education, 2011, HS Langage et activité enseignantes : interactions et constructions de savoirs (3), pp.80-93. 〈hal-00836111〉

Communication dans un congrès

  • Géraldine Body, Christine Vidal-Gomel, Isabelle Vinatier. Élucidation d’une structure conceptuelle de situation professionnelle et élucidation de savoirs d’expérience. 9e conférence Early SIG 14 : « Interaction, learning and professional development », Sep 2018, Genève, Suisse. 〈halshs-01893650〉
  • Denis-Delpierre Nathalie, Christine Vidal-Gomel, Isabelle Vinatier. Diagnosis methods among palliative care team. HEPS 2016, Oct 2016, Toulouse, France. Healthcare and societies, new challenges, new opportunities. 〈halshs-01450766〉

Autre publication

  • Isabelle Vinatier, Christine Gaux. Outils pour la formation, l'éducation et la prévention : contributions de la psychologie et des sciences de l'éducation : Actes du colloque OUFOREP - 6 et 7 juin 2011 Nantes. Actes du colloque, OUFOREP, 6 et 7 juin 2011, Nantes organisé par : CREC, CREN, ERT 50, LABEC.. 2011. 〈hal-01138097〉

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