Statut : Enseignant-chercheur

Deuxième statut : Directeur

Discipline CNU : 70 ème section

Composante d'enseignement : Département Sciences de l'éducation

Contact : christophe.michaut@univ-nantes.fr

Téléphone : 0253522245

Réseaux sociaux : Twitter Research Gate



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Programmes de recherche actuels

  1. ANR Territoires et décrochages scolaires (TEDS)
  2. Attractivité et recrutement des CPGE scientifiques (ARCS)

Programmes de recherche achevés (depuis 2010)

  1. Convention CREN-DEPP (2014-2015). Programme MODSEA (MOtifs de Décrochage Scolaire En Académies).
  2. Convention CREN-Rectorat de Nantes (2013). Programme MODS (MOtifs de Décrochage Scolaire).
  3. Convention CREN-FEJ (2009-2011).  ESPADON-J2S (Espace de données partagées pour les jeunes sans solution).

Impliqué(e) dans les programmes :

  • ARCS : Attractivité et recrutement des CPGE scientifiques
  • Territoires et décrochages scolaires (TEDS)
  • Motifs de décrochage scolaire en Académies (MODSEA)
  • USATICE (Usages des Technologies de l’Information et de la Communication dans l’Éducation)
  • Licence Sciences de l'éducation

    • Economie de l’éducation

    Master Politique d'éducation et de formation 

    • Évaluation en éducation et formation
    • Politiques de l'enseignement supérieur
    • Analyse des données quantitatives

     

     

    Co-directeur du Centre de recherche en éducation de Nantes

     

    Interviews (sélection)

    1. Le Monde, 16 février 2018, interview de Jessica Gourdon, Léa Iribarnegaray et Fanny Laemmel « Des préjugés empêchent les lycéens de postuler en classes prépas »
    2. Educpros, 30 janvier 2018, interview de Laura Taillandier, "À l'université, 50 % des facteurs de réussite restent inexpliqués"
    3. France Inter, 16 novembre 2017, interview de Sonia Bourhan, « Sélection », le gros mot de l’université
    4. Le Monde, 16 septembre 2017, interview d’Isabelle Dautresme, La réussite dans l’enseignement supérieur, aussi une question d’origine sociale
    5. Le Monde, 20 juillet 2017, Tribune avec Yves Dutercq « La sélection à l’entrée existe déjà dans certaines formations universitaires »
    6. France 2 JT 13h, 11 juin 2015, interview d’Angélique Forget et Pacôme Le Mat, Baccalauréat : de plus en plus de tricheurs
    7. L’Express ,12 septembre 2013, interview d’Adrien Sénécat, Education : faut-il travailler plus pour réussir plus?
    8. Le Monde, 9 mars 2012, interview de Isabelle Rey, Le plan réussite en licence tarde à démontrer son efficacité
    9. France info 18 avril 2012, interview de Emmanuel Davidenkoff, « Elèves et étudiants sont-ils tous des tricheurs ? »
    10. Télérama 18 juin 2011, interview de Elsa Ravel, Antisèche high-tech aux examens

    Presse :

  • France Inter, 16 novembre 2017, Interview de Christophe Michaut sur la sélection universitaire
  • Le Monde 20 juillet 2017 – Tribune Yves Dutercq et Christophe Michaut-La sélection à l’entrée existe déjà dans certaines formations universitaires
  • Après un DEA en  Comparaisons internationales des systèmes éducatifs, Christophe Michaut a bénéficié d'une allocation de recherche pour réaliser son Doctorat en sciences de l’éducation, à l'Institut de recherche en économie de l’éducation (Université de Bourgogne-CNRS), sous la direction de Marie Duru-Bellat. Sa thèse intitulée L’influence du contexte universitaire sur la réussite des étudiants a reçu le premier prix de l'observatoire national de la vie étudiante. Qualifié aux fonctions de Maître de conférences en section 19 (Sociologie, démographie) et en section 70 (Sciences de l’éducation), il est depuis 2001 Maître de conférences en Sciences de l'éducation à l'Université de Nantes et chercheur au CREN.

    Ses principales recherches portent sur les thématiques suivantes :

    • Le parcours des étudiants : abandon, échec et réussite dans l'enseignement supérieur
    • Les politiques de sélection et d’organisation pédagogique des établissements d’enseignement supérieur (Universités, CPGE, IUFM, Ecoles d’art):   sélectivité et équité des organisations;  évaluation des formations; démocratisation de l'enseignement supérieur
    • Le décrochage scolaire : caractéristiques, expérience scolaire et insertion professionnelle des décrocheurs ; évaluation des instruments, des dispositifs et des politiques de traitement du décrochage scolaire ;
    • L'orientation des élèves : éducation à l'orientation, auto-sélection, attractivité et recrutement des établissements ;
    • La tricherie scolaire et universitaire : fraude aux examens, plagiat, tricherie numérique