Statut : Chercheur titulaire

Discipline CNU : 70 ème section

Composante d'enseignement : Département Sciences de l'éducation

Contact : christophe.michaut@univ-nantes.fr

Téléphone : 0253522245

Thème(s) de recherche : Politiques et carrières en éducation et formation



56 documents

Chapitre d'ouvrage

  • Christophe Michaut. Analyse statistique. Rayou, P. & van Zanten, A. (Dir.). Les 100 mots de l’éducation, Presses universitaires de France, pp.104-105, 2018. 〈halshs-01448783〉
  • Christophe Michaut. Pédagogie universitaire. Rayou, P. & van Zanten, A. (Dir.). Les 100 mots de l’éducation, Presses universitaires de France, pp.32, 2018. 〈halshs-01894746〉
  • Pierre-Yves Bernard, Christophe Michaut. Filles et garçons face au décrochage scolaire. Buisson-Fenet, Hélène. École des filles, école des femmes. L'institution scolaire face aux parcours, normes et rôles professionnels sexués, De Boeck, pp.27-42, 2017. 〈halshs-01894911〉
  • Philippe Cottier, Christophe Michaut, Sandrine Lebreton. Usages numériques et figures des lycéens au travail. Collection Formation. Le lycée en régime numérique - Usages et compositions des acteurs, Octares, pp.19-41, 2016, 978-2-36630-057-4. 〈hal-01414825〉
  • Pierre-Yves Bernard, Christophe Michaut. The effects of the fight against early school leaving: Back to education or school-to-work transition?. De Groof & Elchardus. Early school leaving & youth unemployment, LannooCampus, pp.131-155, 2013, Early school leaving & youth unemployment, 〈http://www.lannoo.be/early-school-leaving-youth-unemployment-0〉. 〈hal-01421588〉
  • Begin Christian, Christophe Michaut, Marc Romainville. Structure et organisation de l’enseignement supérieur : Belgique, France, Québec et Suisse. Michaut, C. & Romainville, M. Réussite, échec et abandon dans l’enseignement supérieur, De Boeck, pp.12-32, 2012, 〈http://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782804168681-reussite-echec-et-abandon-dans-lenseignement-superieur〉. 〈hal-01421644〉
  • Christophe Michaut. Réussite, échec et abandon des études dans l’enseignement supérieur français : quarante ans de recherche. Michaut, C. & Romainville, M. Réussite, échec et abandon dans l’enseignement supérieur, De Boeck, pp.52-68, 2012, 9782804168681. 〈hal-01421622〉
  • Christophe Michaut. L’évaluation par les étudiants de la qualité des formations universitaires: validité, limites et conseil pour le pilotage des formations et des établissements. . L’évaluation à l’université : évaluer ou conseiller ?, Presses universitaires de Rennes, pp.175-190, 2009, 〈http://www.pur-editions.fr/detail.php?idOuv=2123〉. 〈hal-01421681〉
  • Christophe Michaut. L'école s'est-elle démocratisée ? . Guibert, P. Initiation aux sciences de l'éducation, vuibert, pp.154-159, 2006. 〈hal-01421723〉
  • Christophe Michaut. L'éducation est-elle rentable ?. Guibert, P. Initiation aux sciences de l'éducation, vuibert, pp.172-178, 2006. 〈hal-01421738〉
  • Christophe Michaut. Les effets des politiques de délocalisation universitaire sur les parcours des étudiants. Dutercq, Y. Les régulations des politiques d’éducation, Presses universitaires de Rennes, pp.141-150, 2005, 〈http://www.pur-editions.fr/detail.php?idOuv=753〉. 〈hal-01421743〉

Direction d'ouvrage, Proceedings

  • Christophe Michaut, Marc Romainville. Réussite, échec et abandon dans l'enseignement supérieur. France. De Boeck, 2012, 978-2-8041-6868-1. 〈hal-01132842〉

Article dans une revue

  • Marine Roche, Colin De La Higuera, Christophe Michaut. Enseigner la programmation informatique : comment réagissent les professeurs des écoles ? . Notes du CREN, 2018. 〈halshs-01713729〉
  • Pierre-Yves Bernard, Christophe Michaut. Pourquoi les filles décrochent-elles? L'effet du genre sur l'expérience du décrochage scolaire. Éducation et formations, Ministère de l'éducation nationale, 2018, 96, pp.97-112. 〈halshs-01728634〉
  • Christophe Michaut, Marine Roche. L'influence des usages numériques des étudiants sur la réussite universitaire. Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, Association internationale de pédagogie universitaire, 2017, 33 (1), 〈http://ripes.revues.org/1171〉. 〈halshs-01505806〉
  • G. Guihard, L. Deumier, B. Alliot-Licht, L. Bouton-Kelly, Christophe Michaut, et al.. Psychometric validation of the French version of the Connor-Davidson Resilience Scale. L'Encéphale, Elsevier Masson, 2017, 〈10.1016/j.encep.2017.06.002〉. 〈halshs-01598913〉
  • Laurent Deumier, Brigitte Alliot-Licht, Ludivine Bouton-Kelly, Angelique Bonnaud-Antignac, Christophe Michaut, et al.. Factor analysis of a motivation questionnaire adapted to predoctoral French dental students. Journal of Dental Sciences, 2016, 11 (2), pp.123 - 129. 〈10.1016/j.jds.2015.11.004〉. 〈halshs-01894913〉
  • Pierre-Yves Bernard, Christophe Michaut. Les motifs de décrochage par les élèves : un révélateur de leur expérience scolaire. Éducation et formations, Ministère de l'éducation nationale, 2016, pp.95-112. 〈halshs-01304436〉
  • Pierre-Yves Bernard, Christophe Michaut. Le partenariat interinstitutionnel : un nouvel instrument de politique éducative ? Le cas des politiques de traitement du décrochage scolaire. Education comparée, 2014. 〈halshs-01582213〉
  • Pierre-Yves Bernard, Christophe Michaut. Le partenariat interinstitutionnel : un nouvel instrument de politique éducative ? Le cas des politiques de traitement du décrochage scolaire. Revue Education Comparée, 2014, 11, pp.111-131. 〈http://web.mediateam.fr/afec/revue-education-comparee/〉. 〈hal-01278495〉
  • Pierre-Yves Bernard, Christophe Michaut. "Marre de l'école" : les motifs de décrochage scolaire. Notes du CREN, 2014, 17. 〈hal-01116426〉
  • Pierre-Yves Bernard, Christophe Michaut. Le partenariat interinstitutionnel : un nouvel instrument de politique éducative ? Le cas des politiques de traitement du décrochage scolaire. Education comparée, 2014, pp.111-131. 〈hal-01206205〉
  • Pierre-Yves Bernard, Christophe Michaut. Pourquoi expérimenter une politique éducative ? Le repérage des jeunes en situation de décrochage scolaire.. Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2013, 181 (4), pp.5-14. 〈http://rfp.revues.org/3886〉. 〈hal-01206213〉
  • Christophe Michaut. Le travail personnel des lycéens. Notes du CREN, 2013, 15. 〈halshs-01082849〉
  • Christophe Michaut. Les nouveaux outils de la tricherie scolaire au lycée. Recherches en éducation, Université de Nantes, 2013, pp.131-142. 〈halshs-01082833〉
  • François Burban, Philippe Cottier, Christophe Michaut. Les usages numériques des lycéens affectent-ils leur temps de travail personnel ?. Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, ATIEF, 2013, 20, pp.231-255. 〈hal-01401026〉
  • Pascal Guibert, Christophe Michaut. Pourquoi les étudiants trichent-ils ?. Notes du CREN, 2012, 8. 〈hal-01116432〉
  • Pascal Guibert, Christophe Michaut. Le plagiat étudiant. Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, De Boeck Supérieur 2011, 28, pp.149-164. 〈10.3917/es.028.0149〉. 〈halshs-01096641〉
  • Christophe Michaut. Les disparités territoriales dans l’accès aux formations d’élite : La situation des Pays de la Loire au regard des autres régions françaises. Notes du CREN, 2011, 1. 〈halshs-01344533〉
  • Christophe Michaut. Le recrutement des professeurs des écoles :un effet IUFM ?. Recherches en éducation, Université de Nantes, 2010, pp.24-37. 〈halshs-01225452〉
  • Pascal Guibert, Christophe Michaut. Les facteurs individuels et contextuels de la fraude aux examens universitaires. Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2009. 〈halshs-01225521〉
  • Christophe Michaut, Pierre-Yves Bernard. La Mission Générale d'Insertion de l'Education nationale : des publics hétérogènes, une mission d'insertion ?. Recherches en éducation, Université de Nantes, 2006, pp.30-50. 〈halshs-00175589〉
  • Christophe Michaut. L'efficacité des dispositifs d'aide aux étudiants dans les universités. Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2003. 〈halshs-01225563〉
  • Gilles Galodé, Christophe Michaut. Le cheminement des étudiants dans les écoles supérieures d’art. Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2003. 〈halshs-01225551〉
  • Jean-Pierre Jarousse, Christophe Michaut. Variété des modes d’organisation des premiers cycles et réussite universitaire. Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2001. 〈halshs-01225538〉

Communication dans un congrès

  • Christophe Michaut. Mesures et facteurs de réussite universitaire. Journées Nationales des Observatoires 2018, Jun 2018, Montpellier, France. 〈halshs-01839419〉
  • Pierre-Yves Bernard, Christophe Michaut. Accéder aux motifs de décrochage scolaire à partir de fichiers administratifs : apports, contraintes et stratégies de recherche. Progedo-Loire, Oct 2018, Nantes, France. 〈halshs-01892701〉
  • Pierre-Yves Bernard, Christophe Michaut. Le décrochage scolaire : une expérience genrée. Colloque international Territoires et Décrochages scolaires, May 2018, Nantes, France. 〈halshs-01894749〉
  • Pierre-Yves Bernard, Christophe Michaut, Lucy Bell. “Fed up” with school: Student’s dropping out motives. EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH ASSOCIATION 2017, Aug 2017, Copenhague, Denmark. 2017. 〈halshs-01574840〉
  • Pierre-Yves Bernard, Christophe Michaut. Raccrochage ou insertion professionnelle ? Une analyse multivariée du parcours de 2935 "décrocheurs". 4ème colloque international du Lasalé, Oct 2017, Bruxelles, Belgium. 〈halshs-01614157〉
  • Pierre-Yves Bernard, Christophe Michaut. Où sont les jeunes après un décrochage scolaire ? Une analyse de la situation de 2 935 « décrocheurs ». Décrochage scolaire, territoires et action publique, Nov 2016, Paris, France. 〈http://www.education.gouv.fr/cid108918/tous-mobilises-pour-vaincre-le-decrochage-scolaire-seminaire-decrochage-territoire-et-actions-publiques.html〉. 〈halshs-01499872〉
  • Christophe Michaut. Les conditions de la réussite à l’université : entre stratégies d’apprentissage et évaluation des étudiants. Séminaire Lycées-Universités Montpellier, Nov 2016, Montpellier, France. 〈halshs-01435610〉
  • Christophe Michaut. Les étudiants ont-ils les mêmes chances de réussir ? . Université : réussites plurielles, Jun 2015, Poitiers, France. 〈http://pare.univ-poitiers.fr/reussite-des-etudiants/seminaire-universite-reussites-plurielles-/retour-sur-la-journee-du-10-juin/〉. 〈halshs-01499867〉
  • Lucy Bell, Pierre-Yves Bernard, Christophe Michaut. Les disparités territoriales d'appréhension des ruptures de scolarité. Inégalités éducatives et espaces de vie, Sep 2015, Rennes, France. 〈halshs-01435606〉
  • Christophe Michaut. Les facteurs de réussite et d’échec à l’université. : Synthèse des recherches réalisées en France. Réussite et échec dans l'enseignement supérieur. Quels éclairages de la recherche ?, Dec 2015, Paris, France. 〈http://www.sup-numerique.gouv.fr/cid94593/conferences-de-consensus-transformation-pedagogique-de-l-enseignement-superieur.html〉. 〈halshs-01435613〉
  • Philippe Cottier, François Burban, Christophe Michaut. Numérique et travail des lycéens. 2ème colloque sur les TIC en éducation : bilans, enjeux actuels et perspectives futures., May 2014, Montréal, Canada. 2014. 〈hal-01415033〉
  • Pierre-Yves Bernard, Christophe Michaut. Décrochage scolaire : le regard des jeunes sur leur rupture de scolarité. Le décrochage scolaire: le point de vue des jeunes et les réponses politiques, Sep 2014, Paris, France. 2014, 〈http://www.sciencespo.fr/liepp/fr/content/le-decrochage-scolaire-0〉. 〈halshs-01499875〉
  • François Burban, Philippe Cottier, Christophe Michaut. Les usages numériques des lycéens affectent-ils leur temps de travail ? . Colloque Franco-Québécois « usages et pratiques des technologies de l’information dans l’éducation », Jun 2013, Nantes, France. 〈hal-01820293〉
  • Christophe Michaut. LA DIMENSION TERRITORIALE DANS LE RECRUTEMENT SOCIAL DES ELITES SCOLAIRES. Congrès international de l'AREF, Sep 2010, Genève, France. 〈halshs-00668793〉
  • Christophe Michaut, Vincent Lang. Les modes de pré-recrutement des candidats au professorat des écoles dans les Instituts universitaires de formation des maîtres. Les modes de pré-recrutement des candidats au professorat des écoles dans les Instituts universitaires de formation des maîtres, Aug 2007, Strasbourg, France. pp.1, 2007. 〈halshs-00172099〉
  • Christophe Michaut, Vincent Lang. Évaluation des profils des candidats au professorat des écoles et facteurs de réussite aux tests d'entrée à l'IUFM. Évaluation des profils des candidats au professorat des écoles et facteurs de réussite aux tests d'entrée à l'IUFM, Sep 2005, Reims, France. pp.1-11, 2005. 〈halshs-00174316〉

Rapport

  • Yves Dutercq, Christophe Michaut, Vincent Troger. Politiques et dispositifs d’orientation : un bilan international. [Rapport de recherche] Conseil national d’évaluation du système scolaire (CNESCO). 2018. 〈halshs-01956329〉
  • Pierre-Yves Bernard, Christophe Michaut. Les motifs de décrochage scolaire en Académies. L’exemple de l’académie de Créteil.. [Rapport de recherche] Centre de recherche en éducation de Nantes, Université de Nantes. 2015. 〈halshs-01226050〉
  • Pierre-Yves Bernard, Christophe Michaut, Sanselme Franck. ESPACE PARTAGÉ DES DONNÉES POUR LES JEUNES SANS SOLUTION (ESPADON-J2S). [Rapport de recherche] Centre de recherche en éducation de Nantes, Université de Nantes. 2011. 〈halshs-01456649〉
  • Hélène Buisson-Fenet, François Burban, Carole Daverne, Yves Dutercq, Pascal Guibert, et al.. Les disparités territoriales dans l'accès aux formations d'élite. La situation des Pays de la Loire au regard des autres régions françaises. [Rapport de recherche] Centre de recherche en éducation de Nantes, Université de Nantes. 2010. 〈halshs-01370767〉

Pré-publication, Document de travail

  • Christophe Michaut. Note de recherche pour le CNESCO sur les facteurs individuels et contextuels de la réussite dans l'enseignement supérieur en France. Note de recherche pour le CNESCO. 2017. 〈hal-01886808〉

Programmes de recherche actuels

ANR Territoires et décrochages scolaires (TEDS)

Attractivité et recrutement des CPGE scientifiques (ARCS)

Efficacité et équité du dispositif Ari@ne sur les Choix d’Orientation des Lycéens de terminale (EDACOL)

Programmes de recherche achevés (depuis 2010)

Convention CREN-DEPP (2014-2015). Programme MODSEA (MOtifs de Décrochage Scolaire En Académies).

Convention CREN-Rectorat de Nantes (2013). Programme MODS (MOtifs de Décrochage Scolaire).

Convention CREN-FEJ (2009-2011). Evaluation de ESPADON-J2S (Espace de données partagées pour les jeunes sans solution).

Impliqué(e) dans les programmes :

  • Efficacité et équité du dispositif Ari@ne sur les Choix d’Orientation des Lycéens de terminale (EDACOL)
  • ARCS : Attractivité et recrutement des CPGE scientifiques
  • Territoires et décrochages scolaires (TEDS)
  • Motifs de décrochage scolaire en Académies (MODSEA)
  • USATICE (Usages des Technologies de l’Information et de la Communication dans l’Éducation)
  • Licence Sciences de l'éducation

    Economie de l’éducation

    Master Politique d'éducation et de formation 

    Evaluation en éducation et formation

    Politiques de l'enseignement supérieur

    Analyse des données quantitatives

     

     

    Co-directeur du Centre de recherche en éducation de Nantes

     

    Interviews (sélection)

    Le Monde, 16 septembre 2017, interview d’Isabelle Dautresme, "La réussite dans l’enseignement supérieur, aussi une question d’origine sociale"

    Rue89 - L'Obs, 7 juin 2016, interview de Robin Prudent, "Bac : le téléphone portable, l'antisèche du « pauvre »"

    Le Monde, 22 juin 2015, interview de Séverin Graveleau "La « triche » au bac continue d’augmenter"

    France 2 JT 13h, 11 juin 2015, interview d’Angélique Forget et Pacôme Le Mat, "Baccalauréat : de plus en plus de tricheurs"

    L’Obs, 14 juin 2015, interview de Juliette Pousson "Bac 2015 : triche old school vs triche 2.0"

    L’Express ,12 septembre 2013, interview d’Adrien Sénécat, "Education : faut-il travailler plus pour réussir plus?"

    Café pédagogique, 11 septembre 2013, interview de François Jarraud, "Lycée : Le travail à la maison ne paye pas"

    AFP 19 juin 2013, interview de Nadia Teskrat, "Plus de la moitié des lycéens trichent"

    Le Monde, 16 juin 2013, interview de Mattea Battaglia, "Bac : le détecteur de portables est-il efficace contre la fraude ?"

    Le Monde, 9 mars 2012, interview de Isabelle Rey, "Le plan réussite en licence tarde à démontrer son efficacité"

    France info 18 avril 2012, interview de Emmanuel Davidenkoff, « Elèves et étudiants sont-ils tous des tricheurs ? »

    Télérama 18 juin 2011, interview de Elsa Ravel, "Antisèche high-tech aux examens"

    Presse :

  • France Inter, 16 novembre 2017, Interview de Christophe Michaut sur la sélection universitaire
  • Le Monde 20 juillet 2017 – Tribune Yves Dutercq et Christophe Michaut-La sélection à l’entrée existe déjà dans certaines formations universitaires
  • Après un DEA en  Comparaisons internationales des systèmes éducatifs, Christophe Michaut a bénéficié d'une allocation de recherche pour réaliser son Doctorat en sciences de l’éducation, à l'Institut de recherche en économie de l’éducation (Université de Bourgogne-CNRS), sous la direction de Marie Duru-Bellat. Sa thèse intitulée L’influence du contexte universitaire sur la réussite des étudiants a reçu le premier prix de l'observatoire nationale de la vie étudiante. Qualifié aux fonctions de Maître de conférences en section 19 (Sociologie, démographie) et en section 70 (Sciences de l’éducation), il est depuis 2001 Maître de conférences en Sciences de l'éducation à l'Université de Nantes et chercheur au CREN.

    Ses principales recherches portent sur les thématiques suivantes :

    • Le parcours des étudiants abandon, échec et réussite dans l'enseignement supérieur
    • Les politiques de sélection et d’organisation pédagogique des établissements d’enseignement supérieur (Universités, CPGE, IUFM, Ecoles d’art):   sélectivité et équité des organisations;  évaluation des formations; démocratisation de l'enseignement supérieur
    • Le décrochage scolaire : caractéristiques, expérience scolaire et insertion professionnelle des décrocheurs ; évaluation des instruments, des dispositifs et des politiques de traitement du décrochage scolaire ;
    • La tricherie scolaire et universitaire : fraude aux examens, plagiat, tricherie numérique