Statut : Doctorante

Discipline CNU : 70 ème section

Corps : Aucun

Composante d'enseignement : Inspé - site de Nantes

Contact : claire.burdin@univ-nantes.fr

Réseaux sociaux : Linkedin Research Gate

Entre CPE et parents à propos de collégiens qui dérogent aux règles : quels processus interactionnels ? Pour quelle formation professionnelle ?

sous la direction de Isabelle Vinatier

Dans le cadre d'une recherche collaborative (Vinatier & Morissette 2015) avec des CPE et en mobilisant l'approche de Vinatier (2009) qui croise l'analyse des interactions verbales de Kerbrat Orecchioni (1992) avec la didactique professionnelle, nous analysons les échanges (présentiels et téléphoniques) entre 10 CPE de collège et des parents d'élèves lorsque les élèves ont dérogé aux règles de l'établissement.

Problématique : Dans un « régime du proche » (Payet & Giuliani, 2014) entre l’Ecole et les familles et compte tenu du rôle d’intermédiaire que joue le CPE dans son établissement, quelles sont les spécificités des interactions entre les CPE et les parents et quels schèmes développent-ils dans des situations d’entretien potentiellement tendus où sont abordés les problèmes de comportement de l’élève ?

Les résultats de la recherche ont vocation à être mobilisés dans la conception de formations professionnelles.



documents

Formation initiale  : Masters MEEF 2nd degré et CPE (Inspé) / Formation continue : modules du Plan Académique de Formation (Rectorat)

Responsable pédagogique VAE - Inspé Académie de Nantes

Coordinatrice UNIRES

Conseillère Principale d'Education (1999-2009)

Conseillère Technique en Formation Continue (2009-2012)

Formatrice Inspé (depuis 2011)

Présidente de l'afast (Association des Formateurs par l'Analyse des Situations de Travail)